苏霍姆林斯基说过：教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。然而孩子一天的学习生活，父母很难了解到，有限的几次家长会根本不能满足家长的需要。他们想要知道的是孩子一天的生活，一天中的苦恼，一天中的成长的故事。好比一个农夫关注着他心爱的庄稼，时不时要去地里看几次。为出芽而欣喜，为抽穗而欢呼……怎样把这种关切、关注恰倒好处地用到教育上呢？我想到了家校联络本，让它在我和家长之间互通有无，传递信息。每天，孩子们将作业，表现记录在小本上，家长回家了解。然后填写作业完成情况和在家表现。通过几年的使用，我觉得这种书面的联系交流方式使得家校互动不仅频率快而且效率高。下面，我就讲讲我们班联络本的小故事：

    故事一：联络本让他进步了

       短短的一句鼓励的话，在家长那化成了一股强大的激流，让他们看到了孩子的进步，教育的成功。当这股激流带着父母收获的喜悦传送到孩子身上就成了一股推其进步的强大动力，联络本让家校的互动短、频、快，使教育起到了事半功倍的效果。

    联络本不仅仅是读学习情况的反馈，还能够让家长全面了解到孩子们在校的一天生活，是家长们关注孩子身心健康的良好平台。孩子在校吃饭慢不慢，今天孩子哪里有了小进步，午睡睡得好不好，和同学玩得融不融洽，今天有没有不开心……家长都能通过小小的联络本了解到。在反映情况时，我注意到多找孩子们的优点，如“今天吃饭和同学比赛得了冠军”、“近来疯跑现象好多了”、“有错就改，真是个好孩子”、“你今天帮助值日生做清洁，辛苦啦，老师喜欢你助人为乐！”……没有哪个父母不希望看到自己的孩子一天天成长，没有哪个父母不愿意为了孩子的成长去尽自己最大的努力，一本小小的联络本激发了他们跟加积极地参与到教育工作中来，孩子们在教育的合力下进步更快了！

    故事二：联络本帮她找回了活力

    这天运动会，孩子们或多或少带了些零花钱。一位女同学手上的一百元引起了我的注意。当天，我便在本子上询问家长是否给了孩子这么多钱？结果，家长并未给她。钱是哪来的？孩子拿这么多钱干什么呢？通过调查了解，孩子是这段时间父母工作忙，疏忽了对他的关心，这钱是用来买朋友和她玩的。好一个钱友交易，真可怕！我一方面开展相关的活动让学生知道什么是友谊，怎样获取友谊，一方面积极和孩子父母通过联络本交换意见，让父母多和孩子交心谈心。家长很感激我注意到连他们自己都忽略的问题，赶紧调整时间安排，无论多忙，总有一个在家。爸爸妈妈回来了，孩子心灵的寂寞很快便得到了慰籍，脸上有恢复了以往的活力。教师的职责是用爱为学生开启一扇心窗，让他们拥有世界的纯净。家校联络本让开窗的手多了许多。我真切地感受到，在对孩子的教育中，我不是孤军奋战！

    故事三：联络本让我和家长双赢

去年我接手了一个一年级。新入学的学生需要适应，家长也需要作出调整。面队孩子出现的问题，有的家长过于急噪、有的则担忧不已、还有的不知所措。我便在家校联络本上为他们出出点子。对于着急的家长，我告诉他们“教育需要等待”、“不要紧盯着缺点不放，用优点带动缺点，使长处更长，短处更短！”。对于不知所措的家长就根据孩子的情况预先作好提醒工作。要开始学写字了，提醒写字的笔顺是个难点；孩子错字多了，提醒妈妈准备个纠错本；今天和同学闹别扭了，思想还没通，情绪要让他宣泄。；一个单元完了，提醒马虎的家长及时辅导孩子复习总结。对于爸爸妈妈一些好的做法，我就会大力肯定，并把爸爸妈妈的话读给全班同学听，表扬这个孩子有一个爱他的有充满智慧的爸爸妈妈。有时教育不能立时见效，对于那些灰心的家长，我会在联络本上写下：孩子的成长会有反复，要有收不到效果的心理准备，冰冻三尺，非一日之寒。坚持，别着急，别灰心，有我支持你，一定能有收效。

心与心的交流，源于真诚。家长们在我的出谋划策下，很快就把自己的教育调节到和学校一致。难怪有的家长说：“孙老师，和你交流让我很受启发，你不仅是孩子的老师，也是我的老师。”

这些小建议让我能及时调整工作方法，工作策略，使教育更能有的放矢。记得一年级上学期，宋锦天的妈妈告诉我孩子很自卑，总觉得自己不如别人。“孙老师，能不能给他一个为班级体服务的机会，让他也能展示一下。”对呀，班级是大家的，只有自我管理的力量才是最大的，应该给每个孩子锻炼的机会。我把班干部进行了重新调整，人人都是班干部，让每个孩子都有为班级服务的机会。特别是管不住自己的宋锦天当上了行规监督员，一周一次的工作让他热情高涨，课堂纪律好了许多，还自己开动小脑筋准备许多小粘贴奖给行规好的孩子。不仅是宋锦天，许多胆小的小孩在为班级服务过程中得到了锻炼，自我管理，自我约束，互相合作的能力大大增强。能力的提高让孩子们为班级赢来了优秀班级体的荣耀，捧着奖状，我

仿佛看到了家长们那一双双殷切的目光，仿佛看到了联络本上那一句句滚烫的话语。是沟通让我尝到了为人师的快乐，是沟通让我看到真正的力量，是沟通让我把事事皆教育变成了现实！

一个小小联络本，载的老师浓浓的情，盛着父母深深的意。在这浓深的情谊中孩子成长着，快乐着。孩子是一本无字的书，让他在我们的爱心经营、共同合作中成为一本传世之作！