刚才老师们谈到了几种家校沟通的方式，我认为，家校联系本也好，电话访谈也罢，要想更进一步了解孩子，恐怕就得靠家访了！

家是孩子的“根”，孩子的一切都从家里产生并熏陶出来的。作为教师，如果不了解学生的家庭教育状况，什么“以学生为本”、“人性化教育”、“因材施教”等等都是空谈。为了抓好家校沟通工程，我校德育部门坚持进行了“百名教师访千家”的活动，要求每位教师每年家访人数达到班级总人数的一半以上。作为一名实验班的班主任，我班的家访正是以“办人民满意的教育”为根本宗旨，实现了三个方面的转向：

1、    从“班主任单线家访”转向“任科教师的全员家访”。

2、  从“指责说教式的家访”转向“双向沟通式的家访”。

3、  从“无计划随机家访”转向“制度化的定期家访”。

家访，让我们和家长的心贴得更近了！家访，让我们与孩子的心贴得更紧了！让我们用心经营家校工程，真正将沟通进行到底！