屈小青（校教导主任、快乐读书屋发起人）

育才小学的快乐读书屋创建于3年前，当时正值课程改革，大家都在思考语文教学怎么改。我自己爱读书，我的孩子也爱读书，我觉得读书对一个人的精神成长很重要，学生爱读书了，语文教学就成功了。怎样让学生都爱上读书，让校园弥漫书香呢？我想到利用校电视台，开设“快乐读书屋”节目，向学们生推荐好书。第一期节目，我找了《长袜子皮皮》、《草房子》、《青鸟》3本儿童文学名著，请3位老师到“快乐读书屋”节目介绍这3本书，节目一播出，引起轰动效应，几个老师都成了孩子们心目中的明星。

其实阅读是孩子们的天性，他们不是不爱看书，而是缺少指导，没有找到真正适合他们看的好书。当时，我们组织学校的老师推出一批推荐书目，初稿出来后也引起争议，有些书缺少儿童气息，很难让学生们感受到读书的快乐，最终，这些书从推荐书目的删除掉了。经过反复商量挑选，《小王子》《哈利波特》《我要做个好孩子》等一系列优秀儿童文学名著榜上有名。

现在，审定“推荐书目”已经制度化了，每学期，老师们都会以年级为单位，分组讨论，把一些适合学生们阅读的好书整理成书目，然后贴到各个班上，引导孩子们去阅读。

“快乐读书屋”活动进行了3年，一开始是老师来介绍一本书，后来是让学生们自己上来推荐，还把这些书编成童话剧演给大家看。后来发展到以年级为单位，在学校活动的指导下开展各种丰富的读书活动，比如张贴读书海报、开班级读书会、开设育才讲坛等等，学生和老师在这样的活动中共同成长。活动的形式在创新,内容在丰富,但是宗旨始终不变：倡导孩子们读好书，好读书，乐读书，让读书成为孩子们的习惯，让读书陶冶孩子们的性情，让孩子们通过读书更加知书达理。

书屋里的幸福主持人

贺敬（快乐读书屋主持人）

    主持“快乐读书屋”节目已3年有余了，一直都是直播，每次的压力都蛮大的，自己感觉最“有惊无险”的一次是去年现场访谈学校评选出的6名“书香少年”。

为了保证节目的正常进行和一定的质量，事前我曾和六个孩子做过一次沟通,大概讨论了一下我们可能会聊到的一些话题，梳理下来有七八个之多。我没有把每个话题分配到个人，也不要求他们“写答案”，只是鼓励他们到时候不要紧张，自己想说什么都行，越自然越放松越好。对他们说这些的时候，我的心里也没有底，不知道第二天到底会是一个什么效果。

终于到了直播节目的时候了。坐在聚光灯底下，孩子们围坐在我的身边，起先我们都是有些紧张的，每个孩子的眼睛都直盯着摄象机很不自然。为了缓和气氛，我让孩子们先互相做一个自我介绍，当大家的眼神有了交流之后，气氛迅速缓和。我们开始聊天，“书香少年”们从小时侯的读书经历，谈到现在的读书兴趣，再谈到自己的感悟，我被他们感染，也情不自禁也谈起了自己的读书心得,当时几乎忘记了我们是在做节目，而是大家的一次难得的心灵交流！

节目结束了，收到了极好的反响，这次讨论,对于我和那6个孩子来说,都是一次难以忘怀的经历。

我们的“快乐读书屋”节目基本上每个月都会在学校电视台推出，一方面向孩子们推荐好书，邀请老师跟孩子们谈读书的感受，一方面也把爱读书的孩子请到我们节目中来，和大家分享读后感。

我觉得在这个过程中，我应该是最幸福的人，能接触到这么多的老师和学生，他们都是那么爱读书，给了我很大的感染和很多的启发。

小女生捧起了“男生贾里”
肖婷瑶（育才小学学生）

其实原来我不喜欢读书，小时候看到别人读书，觉得是浪费时间，自己拿到书都有种不愿意翻开的感觉。自从学校办了“快乐读书屋”活动后，我看到这么多同学都痴迷到书海中，下课时和放学后，大家嘴里谈论的几乎都是书。我想参与到他们中间去，于是也开始看这些书了。

我看的第一本书是《男生贾里前传》，当 时 老师推荐这本书给我时，我还在想，我是女生，怎么让我看“男生的前传”呢。看了之后的感觉是，书中的语言比我平时说话时丰富得多。开始我只读书里面的故事情节，后来在同学和爸爸妈妈帮助下学到各种读书的方法，发现书里蕴涵的知识很多，不光是故事情节和那些人物，包括好词好句和写作手法等等。后来我开始迷恋上看书，书成了我生活中不可缺少的一部分。

书看多这后，我的语言表达能力也有明显的提高了，想要表达一种心情和感受，心中有数，知道用哪些词表达出来最贴切。原来我写作文非常困难，每次都要爸爸妈妈帮着修改好几遍，交到老师那里才能勉强合格。自从读书以后，确实有了一种“下笔如有神”感觉。

是学校创造的读书的快乐的氛围，让我从“要我读”转变为“我要读” ！

少对孩子说教 多让孩子读书

（学生唐一丹的妈妈）

学校的读书氛围对我孩子的成长很有帮助。以前他读的都是卡通的，到二年级时，学校开了快乐读书屋。一天他回来跟我说：学校看了电视，给我们介绍了书。要买《青鸟》和《长袜子皮皮》，我当时挺犹豫，他看不看得懂啊。我他买了《青鸟》，结果孩子一个星期看完了这本书，每天晚上做完作业，他就把书拿出来，一个人坐在那里看。这是他看的第一本纯文字的书。学校每学期给我们推荐书目，我们就可以根据推荐书目去买。我儿子很胆小，有一段时间看丁丁历险记，看完后，他对丁丁非常佩服，他说他要向丁丁这样，以后当考古学家。

家长平时怎么说怎么教育，有时还抵不上一本书的潜移默化。